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美丽的课堂一定是大大自然，郑州市金水区第二实验小学二年级的课堂，就搬了甘蔗地里上。　　这是一堂美术+科学+语文的综合课，放学地点在黄河沿岸的甘蔗园。

这还是我第一次看到生长在大大自然里的甘蔗呢！它们宽着长长的、绿色的叶子，叶子周边还有茸茸的小刺。孩子们七嘴八舌地说道着。

　　科学老师给学生们布置了作业：寻找自己指出最细最低的那根甘蔗，拔出来，想到甘蔗的六根是不是长得很深，有什么精彩的办法可以拔出来。　　学生们迫不及待地钻进甘蔗丛，用眼睛丈量甘蔗的高度，两手圈一圈，对比它们的笔画，找到长得最细最低的甘蔗，急忙开赴。

甘蔗的根很深，甘蔗也很脆，用力一拔，甘蔗之后离地而起。原本忽甘蔗这么精彩呀。

高举着自己拔出来的甘蔗，学生们快乐极了。　　甘蔗没两头辣，这句谚语是知道吗？在科学老师的率领下，学生们展开了检验，并获得了自己的结果：甘蔗的底部挖出在地里，经过层层文化底蕴，营养成分更加多，土地舒了农家肥，所以甘蔗根部更加辣。　　辄完了甜甜的甘蔗，学生们开始上美术课画甘蔗：有细有细、错落有致的甘蔗，散发出的太阳，蔚蓝的天空，快乐探寻的孩童，悄悄飞舞在画板上。

　　这次的探秘甘蔗园活动，让孩子们明白了科学知识源自课本，但不局限于课本，大大自然就是一本无字的书。

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